Šie du vaizdo įrašai – tai lyčių pusiausvyros ir lygybės gerinimo grupės „Education Scotland“ parengtos medžiagos. Šioje medžiagoje bus nagrinėjami moksliniai tyrimai, susiję su vyraujančiu įvaizdžiu, kad mokslas yra „vyriška“ ir „intelektuali“ sritis. Taip pat bus pateikti moksliniai tyrimai, apibrėžiantys lyčių saviveiksmingumo skirtumus STEM srityse bei siūlomi įvairūs sprendimai.
VEIKLOS RŪŠIS:
Vaizdo įrašas
TRUKMĖ:
45 minutės
MOKYMO PRIEMONĖS:
Kompiuteriai, planšetiniai kompiuteriai arba išmanieji telefonai. Internetinis ryšys.
MOKYMO PRAKTIKA (ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO):
Peržiūrėję vaizdo įrašus, mokiniai grupėse aptars:
kaip tai paveikia besimokančiuosius, kas gali trukdyti matyti STEM kaip „jiems skirtą“ ir kas prisideda prie nuolat nepakankamo merginų ir moterų atstovavimo STEM srityse. Tai daroma analizuojant nelygybę, kurią pastebime STEM srityse. Ypač nagrinėjama, kodėl merginos, palyginti su vaikinais, rečiau jaučiasi esančios sėkmingos šioje srityje.
MEDŽIAGOS:
Galite parsisiųsti ar atsispausdinti šį planą (pdf).
ŠALTINIAI:
Ar STEAM yra „vyriška“ ir „intelektuali“ sritis? (1 dalis)
STEAM saviveiksmingumas (2 dalis )
