Šio žaidimo tikslas – sužinoti, kokias išankstines nuostatas studentai/mokytojai turi apie darbą STEAM srityje, kokių problemų studentai/mokytojai pastebi/patiria STEAM dėl savo lyties, ir, svarbiausia, aptarti šias problemas.

VEIKLOS RŪŠIS:

Žaidimas;

TRUKMĖ:

10 žmonių grupei – ne ilgiau kaip 50 min;

MOKYMO PRIEMONĖS:

Dėžutė, pieštukai arba rašikliai ir nedideli popieriaus lapai, ant kurių galima rašyti;

Pateiktis su klausimais diskusijoms (nuoroda).

MOKYMO PRAKTIKA (ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO):

PIRMOJI DALIS:

• Paruoškite nedidelius popieriaus lapelius ir išdalykite juos mokiniams;
• Paprašykite mokinių surašyti problemas, su kuriomis gali susidurti bet kuris STEAM srityje dirbantis asmuo. Vienas popieriaus lapas – viena problema. Leiskite jiems užrašyti tiek problemų, kiek norisi;
• Visi lapeliai keliauja į dėžutę;

ANTROJI DALIS:

• Paprašykite, kad mokiniai iš dėžės paimtų po vieną popieriaus lapelį;
• Paprašykite, kad mokiniai sugalvotų sprendimus problemoms, kurias išsitraukė;

TREČIOJI DALIS:

• Surenkite diskusiją. Diskusijos klausimai prisegti papildomam skaidrių dokumente (nuoroda). Vienas iš svarbiausių klausimų: Kaip manote, kuri lytis dažniau susiduria su šia problema ir kodėl?

MEDŽIAGOS:

Pateiktis su klausimais diskusijai (pdf).

Galite parsisiųsti ar atsispausdinti šį planą (pdf).

ŠALTINIAI:

Veiklos struktūra paimta iš projekto leidinio

„Challenged Erasmus+” jaunimo projektas. Metodika su jaunimu dirbantiems asmenims. Iššūkių valdymas nuo problemos iki iššūkio“, 2022 m.