Le matériel offre l’occasion de défier les filles pour essayer de prouver qu’elles sont aussi bonnes que les garçons en matière de STIM. Il montre les stéréotypes dans le domaine STEAM concernant le genre afin d’être mémorisé et reconnu. Il donne l’occasion de repenser les modèles traditionnels et de comprendre et de distinguer les comportements stéréotypés. Il y a deux discussions principales avant et après les jeux et le temps de réflexion. La leçon engage les étudiants à différents niveaux — réalisations académiques, compétences pour le travail d’équipe, etc. Matériel original

TYPE D’ACTIVITÉ:

Plan de leçon scénario, vidéo et jeu

DURÉE:

2 périodes de 45 min.

AIDE À L’ENSEIGNEMENT:

Ordinateurs, vidéoprojecteur, écran TV 32’ ou supérieur, câble HDMI, petits papiers roses et bleus, photos des femmes célèbres dans STEAM filed

PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE):

Le scénario du plan de leçon donne des instructions étape par étape pour le travail de groupe pour le problème de mathématiques et la tâche de construction.

MATERIALES:

Scénario du plan de leçon (doc.)

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SOURCE:

Women in science who changed the world – YouTube