Esta infografía ofrece a los profesores y profesoras una idea general sobre cómo enseñar con perspectiva de género. Se ofrecen algunas orientaciones prácticas basadas en investigaciones recientes. Estas directrices son sugerencias y recomendaciones para fomentar el interés de las niñas por la educación STEAM, atender a la dinámica de la clase, promover un aprendizaje igualitario entre niñas y niños y diseñar procesos de evaluación inclusivos desde el punto de vista del género.
TIPO DE ACTIVIDAD
Infografía
DURACIÓN:
La lectura del material requiere 10 minutos aproximadamente.
RECURSO DOCENTE:
Ninguno
PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO)
– Utilizar material con ejemplos equitativos de logros de mujeres y hombres en los campos STEAM.
– Incorporar ejemplos de mujeres científicas, ingenieras, artistas y matemáticas de éxito.
– Utilizar herramientas digitales para desarrollar habilidades tecnológicas tanto en niñas como en niños.
– Fomentar la participación y la confianza de las niñas en las asignaturas STEAM.
– Realizar evaluaciones ciegas para evitar sesgos inconscientes de género en el profesorado.
MATERIALES:
Directrices para fomentar la igualdad de género en la enseñanza STEAM (en.) (pdf).
Download/print this plan of the activity (pdf).
FUENTE:
Grupo de Investigación Género, Salud y Trabajo – Universitat Jaume I.
Autora: Machin-Rincón, Laritza.
Grupo de Investigación NFN – Neuropsicología y Neuroimagen Funcional – Universitat Jaume I. Autor: Ferrando Esteve, Lara
