POTENCIAR LA EDUCACION STEAM CON IA
La inteligencia artificial (IA) es muy prometedora para mejorar nuestros sistemas educativos. La IA puede proporcionar un aprendizaje personalizado a los alumnos y dar a los profesores más tiempo para centrarse en los aspectos más importantes de la educación. MATERIALES: Presentación de la actividad (pdf). FUENTES: Creador Angela Cotoara
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CÓMO ORGANIZAR UN HACKATHON
Un hackathon es un evento, normalmente organizado por una organización, en el que los participantes se reúnen durante un breve periodo de tiempo para colaborar en un proyecto utilizando aplicaciones digitales. Los hackathones suelen ser competiciones en las que hay que completar un proyecto en un breve plazo de tiempo. Aparte del aspecto competitivo, muchos
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MODELOS DE ROL DE STEAM EN EL AULA COLABORATIVA
Las visitas de los modelos de conducta brindan oportunidades para el trabajo colaborativo, ofreciendo a los alumnos una multiplicidad de auténticas tareas de aprendizaje. El aula colaborativa está llena de comunicación bidireccional. Un modo importante de comunicación es el diálogo, que en un aula colaborativa es el pensamiento hecho público MATERIALES: Presentación de la actividad
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Competenze per il nuovo ruolo dell’insegnante
L’obiettivo è quello di sensibilizzare gli insegnanti sul loro ruolo in una classe al giorno d’oggi. Tuttavia, quali tratti condividono comunemente gli insegnanti che raggiungono abilmente gli obiettivi di apprendimento desiderati? Quali sono le caratteristiche a cui gli studenti rispondono positivamente? È l’insieme di azioni, atteggiamenti e comportamenti nell’ambiente di insegnamento-apprendimento che si traduce nel
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¡Profesor por un día!
Los alumnos y alumnas de un bachillerato científico tendrán que improvisar ser profesores profesoras para los alumnos y alumnas más jóvenes, que aún tienen que elegir qué bachillerato. El objetivo es explicar por qué es importante elegir asignaturas STEAM. TIPO DE ACTIVIDAD Juego de simulación DURACIÓN: 45 minutos RECURSO DOCENTE: Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes.
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¡Los 10 mejores científicos y científicas!
El objetivo del juego es hacer una clasificación de los 10 mejores científicos e inventores de la historia. Será interesante ver cómo los alumnos y alumnas deciden hacer esta clasificación y cómo comentarán el resultado obtenido TIPO DE ACTIVIDAD Juego DURACIÓN: 45 minutos RECURSO DOCENTE: Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes. Conexión a internet. PRÁCTICA DOCENTE
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¿Quién es?
El juego consiste en el reconocimiento de fotos de figuras tanto femeninas como masculinas que han tenido relevancia en el estudio y en los descubrimientos de temas STEAM TIPO DE ACTIVIDAD Juego DURACIÓN: 45 minutos RECURSO DOCENTE: Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes. Conexión a internet. PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO) El juego consiste en ver
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Índice de igualdad de género
Gráficos e índices sobre la desigualdad de género en la Unión Europea. TIPO DE ACTIVIDAD Sitio web DURACIÓN: 45-50 minutos RECURSO DOCENTE: Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes. Conexión a internet. PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO) La página de “European Institute for Gender Equality Home” puede mostrar las situaciones de desigualdad de género en la UE
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¿Sigue existiendo el techo de cristal?
Explicación de qué es y cómo funciona el techo de cristal TIPO DE ACTIVIDAD Video DURACIÓN: 30-45 minutos RECURSO DOCENTE: Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes. Conexión a internet. PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO) Aprender un concepto y comprender cómo interpretar un dato: los datos no son sólo números, y comprender las situaciones que hay detrás
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Mujeres en STEM. ¡Necesitamos más!
El vídeo es el testimonio directo de una mujer que estudia y trabaja en el campo de las STEM. TIPO DE ACTIVIDAD Video DURACIÓN: 45 minutos RECURSO DOCENTE: Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes. Conexión a internet. PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO) El vídeo puede ayudar a las chicas jóvenes que quieren seguir estudios científicos y
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