Šiame straipsnyje parodoma, kaip suteikti dėmesio ir vertės mokslininkių žinioms ir istorijoms. Jame pateikiama keletas patarimų, kaip pristatyti šių moterų darbus vidurinių mokyklų matematikos pamokose.

Pateikta informacija sudaro mokslo, technologijų ir feminizmo tyrimų pagrindą. Taip pat pristatoma edukacinė sistema, o pabaigoje pateikiama keletas praktiškų patarimų. Šiuos patarimus galima pritaikyti matematikos pamokose, supažindinant su įvairių moterų matematikių istorijomis ir jų indėliu į šio mokslo raidą.

VEIKLOS RŪŠIS:

Straipsnis

TRUKMĖ:

Straipsnio skaitymas gali užtrukti 45 minutes.

MOKYMO PRIEMONĖS:

kompiuteris / telefonas / elektroninė skaityklė

MOKYMO PRAKTIKA (ŽINGSNIS PO ŽINGSNIO):

Ši medžiaga skirta mokytojams.

Jos turinys padeda mokytojams pritaikyti su STEAM susijusias žinias klasėje, naudojant moterų pavyzdžius. Todėl mokytojai skatins mergaičių susidomėjimą STEAM sritimi, taip pat mažins lyčių stereotipus, susijusius su mergaitėmis ir moterimis STEAM srityje.

MEDŽIAGOS:

MATEMATIKOS MOKYMAS IŠ FEMINISTINĖS PERSPEKTYVOS. KELETAS IDĖJŲ, KURIAS GALIMA PRITAIKYTI KLASĖJE (en.). Vanesa Calero Blanco. Tutor: Eulalia Pérez Sedeño

Galite parsisiųsti ar atsispausdinti šį planą (pdf).

ŠALTINIAI:

https://11defebrero.files.wordpress.com/2016/12/educ-matematica-y-feminismo_vanesacaleroblanco.pdf