Sakira Ventura, un’insegnante di 28 anni, ha creato una mappa interattiva che utilizza come strumento per portare sotto i riflettori le compositrici “perdute” nel corso della storia.

La musicologa spagnola sta combattendo il sessismo, lo stigma e le norme sociali che hanno reso le donne quasi invisibili sul campo. Sono state spesso considerate muse dei grandi compositori e gli studiosi hanno più volte sostenuto negli anni che le donne sono biologicamente impreparate a comporre musica classica.

Lo scopo di questo materiale didattico è quello di promuovere e far conoscere le donne compositrici nella storia della musica. Il 98% del programma di storia della musica cita solo compositori uomini, l’obiettivo è far conoscere la presenza delle donne in questo campo, avviando discussioni sulla loro esistenza e sul loro contributo, oltre a quello degli uomini, all’arricchimento della storia della musica.

TIPO DE ACTIVIDAD

Mappa/Video

DURACIÓN:

50 minuti

RECURSO DOCENTE:

Mappa interattiva, laptop, videoproiettore

PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO)

Il primo passo sarà per i partecipanti di ricercare il tema proposto, cercando una compositrice femminile e un compositore maschile per ogni periodo. Questa documentazione dovrebbe contenere alcuni dati biografici e il lavoro dei compositori scelti.

Il secondo passo è seguire la mappa interattiva creata dalla musicologa Sakira Ventura e avere qualche commento sui nomi citati.

L’ultimo passo è trarre alcune conclusioni sul tema proposto, come ad esempio:

In cosa hanno contribuito le donne alla storia della musica?

Le donne sono riuscite a lasciare il segno nella storia della musica allo stesso modo degli uomini?

Qual è stato il ruolo delle donne nella storia della musica? E gli uomini?

MATERIALES:

Descrizione dettagliata delle attività (pdf.). (en.)

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FUENTE:

https://svmusicology.com/mapa?lang=es https://www.urban.ro/harta-femeilor-compozitoare-de-muzica-clasica/