FEMMES COMPOSITEURS DE MUSIQUE CLASSIQUE
Sakira Ventura, une enseignante de 28 ans, a créé une carte interactive qu’elle utilise comme outil pour mettre à l’honneur les femmes compositrices «perdues» à travers l’histoire. Le musicologue espagnol lutte contre le sexisme, la stigmatisation et les normes sociales qui ont rendu les femmes presque invisibles sur le terrain. Ils ont souvent été considérés
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Ana ASLAN — la première ambassadrice de la luttecontre le vieillissement des femmes
L’objectif de l’activité est de sensibiliser les élèves au dévouement des femmes à la science ainsi qu’au respect et à la reconnaissance de leurs réalisations par la société. Les étudiants se familiariseront avec la vie du professeur Ana Aslan, qui est devenue bien connue à l’échelle internationale grâce au développement du premier médicament créé pour
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Homme moderne vs MODERN WOMAN
Les années 20 se caractérisent, en Europe et aux États-Unis, par un immense appétit pour la vie et le luxe, par le désir d’oublier les horreurs de la Première Guerre mondiale. Ils portent l’empreinte d’une tension innovante dans tous les domaines de l’existence et de l’art. le corps doit être cultivé par le sport (tennis,
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LUTTE CONTRE LES STÉRÉOTYPES JEUX EN LIGNE
Les étudiants participeront au quiz: Briser les stéréotypes de genre en ligne — cela peut être joué seul ou avec plusieurs joueurs.Ce matériau est structuré en fonction des catégories d’âge de sorte qu’il peut être un grand résours pour différentes classes: le premier quiz est pour les enfants de moins de 11 ans, il peut
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LESFEMMES QUI RÉUSSISSENT DANSARCHITECTURE
En ce qui concerne le but et l’objectif du GP, avec ce matériel éducatif, nous essayons de sensibiliser au fait qu’il existe des exemples d’emplois qui jusqu’à il n’y a pas si longtemps étaient considérés comme l’apanage des hommes, sur la base d’un exemple réussi. Dans ce cas, c’est l’architecte Dame Zaha Hadid. Par son
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LESFEMMES QUI RÉUSSISSENT DANSARCHITECTURE
En ce qui concerne le but et l’objectif du GP, avec ce matériel éducatif, nous essayons de sensibiliser au fait qu’il existe des exemples d’emplois qui jusqu’à il n’y a pas si longtemps étaient considérés comme l’apanage des hommes, sur la base d’un exemple réussi. Dans ce cas, c’est l’architecte Dame Zaha Hadid. Par son
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Comment l’apprentissage par projet peut-il enseignerEmpathie
Il existe de nombreuses avenues pour des expériences PBL puissantes. Ils exigent souvent la sagesse des éducateurs, associée à l’innovation et à l’énergie des étudiants. Lorsque nous enseignons la vérité, que nous cherchons la justice et que nous restons ensemble, nous apportons de l’espoir à nos communautés et au monde. TYPE D’ACTIVITÉ: Utiliser PBL pour
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Graphiques de State of Girls etLes femmes dans les STEM
Il s’agit d’une trousse d’outils avec des graphiques qui présente un résumé de haut niveau des statistiques et des recherches les plus convaincantes sur l’état des filles et des femmes dans les STIM, axée sur l’éducation de la 12e année, l’enseignement supérieur et la main-d’œuvre des STIM. TYPE D’ACTIVITÉ: Graphiques, site web DURÉE: – AIDE
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Jeux d’ingénierie
Le site fourni présente peu de jeux qui aident à explorer le monde de l’ingénierie tout en l’expérimentant. Ce jeu aide les élèves à comprendre quel genre d’ingénieur sont-ils en répondant aux questions du jeu TYPE D’ACTIVITÉ: Jeux DURÉE: Dépend des jeux choisis AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs/Téléphone, Connexion Internet PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE):
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Katherine G. Johnson et «Figures cachées»
Utilisez cette vidéo pour sensibiliser les enseignants et les élèves au dévouement des femmes à la science et au respect et à la reconnaissance de leurs réalisations par la société. TYPE D’ACTIVITÉ: Vidéos, film et discussion DURÉE: 3 séances de 45 minutes Regarder les «figures cachées» à la maison ou en classe. (Besoin de plus
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