Professeur pour une journée
Les élèves d’un lycée scientifique devront improviser les enseignants à des élèves plus jeunes qui doivent encore choisir quel lycée. L’objectif est d’expliquer pourquoi il est important de choisir des sujets STEAM. TYPE D’ACTIVITÉ: Jeu de simulation DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs, tablettes ou smartphones. Connexion Internet. PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE):
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Les 10 meilleurs scientifiques
Le but du jeu est de faire une classification des 10 meilleurs scientifiques et inventeurs de l’histoire. Il sera intéressant de voir comment les élèves décident de faire cette classification et comment ils commenteront le résultat obtenu. TYPE D’ACTIVITÉ: Jeu DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs, tablettes ou smartphones. Connexion Internet. PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT
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Qui est
Le jeu consiste en la reconnaissance de photos de figures féminines et masculines qui ont eu de la pertinence dans l’étude et dans les découvertes de sujets STEAM. TYPE D’ACTIVITÉ: Jeu DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs, tablettes ou smartphones. Connexion Internet. PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE): Le jeu consiste à voir la
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Corée et Thaïlande: politiques etprogrammes
Politiques et programmes visant à promouvoir l’égalité des sexes dans le STEAM, en particulier en République de Corée et en Thaïlande. Il y a une brève description des programmes réussis développés dans les deux pays asiatiques et des indications pour travailler en petits groupes. TYPE D’ACTIVITÉ: Article DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs, tablettes
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Femmes Ingénieurs Pakistan
Présentation de l’association qui, au Pakistan, favorise l’écart entre les hommes et les femmes dans STEAM. Ils répondent à trois questions: Qu’est-ce qu’on veut? Qu’est-ce qu’on fait? Pourquoi estce important? TYPE D’ACTIVITÉ: article du site web DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs, tablettes ou smartphones. Connexion Internet. PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE): la
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Les filles vont de la science Pologne
L’objectif principal de la campagne est d’introduire des études techniques et techniques auprès des lycéennes et de promouvoir ce parcours éducatif comme intéressant, attrayant et très bénéfique àlong terme TYPE D’ACTIVITÉ: Page du site web DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs, tablettes ou smartphones. Connexion Internet. PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE): Utilisez cette
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Minecraft Éducation
Les trois modules de Minecraft Education: L’Académie des enseignants se concentre sur l’utilisation de Minecraft Education comme outil d’enseignement et d’apprentissage pour soutenir de solides pratiques pédagogiques dans l’environnement d’apprentissage. Les modules sont présentés en trois niveaux destinés aux utilisateurs débutants, intermédiaires et avancés. TYPE D’ACTIVITÉ: Jeu DURÉE: Trois heures pour tout le programme. Chaque
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Devinez qui je suis
Ce jeu consiste à découvrir qui sont les scientifiques qui sont derrière les indices. L’enseignant doit organiser la classe en petits groupes d’élèves, qui découvrent qui se cache derrière les indices, puis partagent leur découverte en faisant une affiche ou en donnant une présentation orale.Une deuxième partie du jeu consiste à collecter chaque ensemble d’indices
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Éducation Mathématique
Cet article montre comment donner de la visibilité et de la valeur des connaissances et des histoires des femmes scientifiques. Il fournit quelques idées pour introduire le travail de ces femmes dans la classe de mathématiques de l’école secondaire. L’information présentée donne un cadre d’études sur la science, la technologie et le féminisme. Il présente
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Filles – Code
La page d’accueil du Code montre différentes activités qui encouragent les filles à acquérir des compétences en codage avec divers jeux de leur choix. Cette ressource permet à toute personne intéressée à apprendre à coder d’accéder gratuitement aux outils appropriés. La même page Web favorise également la fraternité entre jeunes et vétérans des codeuses et
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