
Équilibre hommes-femmes en Écosse
Les deux vidéos sont des ressources de l’équipe Améliorer l’équilibre entre les sexes et l’égalité à Education Scotland. Cette ressource examinera la recherche liée aux représentations dominantes de la science comme «masculin» et «cerveau», et elle présentera des recherches, décrivant les différences entre les sexes dans l’auto efficacité en ce qui concerne les STIM et
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Mujeres científicas
Cette vidéo montre quelques exemples de femmes scientifiquesdont les emplois sont liés à l’investigation, à l’enseignement ou à la transmission des connaissances scientifiques. Par conséquent, cette activité vise à motiver les jeunes femmes à choisir des options scientifiques pour étudier et, à l’avenir, à choisir des emplois liés à cela. En outre, il encourage la
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Comment gagner Girls’ Hearts avec STEAM Éducation par Melanie Flores
Dans ce TED Talk, l’ingénieure et entrepreneure Melanie Flores nous guide à travers quelques façons d’aider et de guider les adolescentes intéressées par les STIM au cours de leurs années d’études secondaires.Cette vidéo aide les enseignants à encourager les filles à étudier STEAM en leur montrant une femme prospère qui a trouvé sa propre entreprise
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La prochaine génération de femmes dans STEAM
Cette vidéo met en vedette une ingénieure Honda, Melania Marimoto, répondant à certaines questions envoyées par certaines jeunes filles à la fondation PAST (une organisation qui expose les étudiants à l’apprentissage des STIM).Cette vidéo aide les enseignants à encourager les filles à étudier STEAM en leur montrant une femme prospère travaillant dans une entreprise reconnue
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Scientix- Communauté pour la science
Scientix est la communauté numéro un pour l’éducation scientifique en Europe. Il vise à promouvoir et à soutenir une collaboration à l’échelle européenne entre les enseignants des STIM, les chercheurs en éducation, les décideurs politiques et d’autres acteurs de l’éducation afin d’inciter les étudiants à poursuivre une carrière dans le domaine de la science, de
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Les boîtes à outils aident à lutter contre le genrestéréotypes
Les enseignants, les éducateurs, les chefs d’établissement et les conseillers peuvent utiliser ces boîtes à outils pour organiser des discussions et des activités. Ces boîtes à outils offrent aux enfants l’occasion d’explorer des options de carrière inconnues ou non conventionnelles, et donc de remettre en question les stéréotypes sexistes à l’intérieur et à l’extérieur de
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JEU D’OIE
Un jeu de société bien connu (le GOOSE GAME) est utilisé pour connaître les faits sur la contribution des femmes à des postes importants en science et en politique. Pendant le jeu, les questions (et les réponses) liées au pourcentage de femmes contribuant à la science et à la politique dans certains domaines et pays
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INSTRUMENTALISTES FÉMININES
Le sujet de l’activité est la discussion du stéréotype no 1: SI: Les filles sont moins intéressées par les sujets STEAM. Les opinions de l’histoire de la musique seront présentées, «seuls les hommes peuvent jouer des instruments à vent lourd», «les filles sont trop tendres pour faire carrière en tant qu’artistes», «les filles deviendront masculines
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FEMME DANS L’ARMÉE
Ce stéréotype s’applique aux élèves du secondaire, se spécialisant dans le jeu d’acteur. Les méthodes utilisées sont les suivantes: communication orale et méthodes d’action simulées. Le matériel peut être utilisé dans les cours d’éducation sociale sur le stéréotype lié à «les femmes n’ont pas d’affaires dans l’armée» ainsi que sur les préjugés rencontrés dans la
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Vidéo sur le thème de Star Wars
Les femmes scientifiques peuvent être des personnalités multilatérales Star Wars a diffusé une vidéo sur le thème des quatre forces fondamentales de la nature et le voyage en cours pour découvrirune grande théorie unifiée, qui unirait toutes les forces à des énergies extrêmement élevées. TYPE D’ACTIVITÉ: Un format de débat pour une leçon dans laquelle
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