Pre-teaching

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Afrique: femmes dans STEAM

Facteurs qui contribuent ou inhibent les femmes dans les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques en Afrique. Les particularités africaines en ce qui concerne la culture, les modes de vie, les croyances qui contribuent à l’inégalité des sexes à la vapeur. TYPE D’ACTIVITÉ: Article DURÉE: 45 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateur, tablette ou smartphone.

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Filles en Europe et en Asie centrale

Vidéo sur les inégalités entre les sexes en Europe et en Asie centrale.«Au cours des dernières années, nous avons intensifié nos efforts pour lutter contre l’inégalité entre les sexes et son impact sur les femmes et les filles.Dans la région Europe et Asie centrale de l’UNICEF, où une personne sur sept est une fille, beaucoup

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Conseils pour les enseignants

Conseils pour les enseignants concernant l’équilibre entre les sexes «Ces conseils ont été élaborés à partir de nos recherches sur les modèles de genre et de comportement. Nous reconnaissons qu’il existe des variantes et que ces comportements ne sont pas l’expérience de tous les individus. L’enseignement inclusif est donc destiné à soutenir tous les élèves.»

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Stratégies de classe pour l’inclusionEnvironnements d’apprentissage par vapeur

Cette brochure aide les enseignants à créer des environnements d’apprentissage inclusifs en donnant des lignes directrices pratiques basées sur des recherches récentes. Ces lignes directrices sont une première proposition à l’intention des enseignants qui pourraient élaborer leur propre proposition sur la base des suggestions et recommandations données. TYPE D’ACTIVITÉ: Livret DURÉE: La lecture du matériel

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Modèle de test mathématique. Niveau secondaire supérieur.Comprend une autoévaluation de l’autoévaluation des élèvesconfiance quant à leurs performances STEAM

Ce test est une ressource pour les enseignants de mathématiques pour promouvoir des expériences d’apprentissage égales et des évaluations réduisant les stéréotypes de genre dans STEAM. Le test se compose de six problèmes mathématiques, deux pour chacun des sujets suivants: matrices, géométrie dans l’espace et probabilité. Dans chaque problème, il y a une autoévaluation. TYPE

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Renforcer la confiance en soi des élèves

Cette infographie donne aux enseignants une idée générale de la manière d’encourager l’intérêt des filles pour l’éducation STEAM en promouvant l’égalité des expériences d’apprentissage et des évaluations, en réduisant les stéréotypes de genre dans STEAM. TYPE D’ACTIVITÉ: Infographie DURÉE: La lecture du matériel nécessite 5 min environ. AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Aucun PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE

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Lignes directrices pour la promotion del’égalité entre les hommes et les femmes

Cette infographie donne aux enseignants une idée générale de la façon d’enseigner avec une perspective de genre. Quelques lignes directrices pratiques basées sur des recherches récentes sont données. Ces lignes directrices sont des suggestions et des recommandations visant à encourager l’intérêt des filles pour l’éducation STEAM, à s’occuper de la dynamique des classes, à promouvoir

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Les femmes au CERN

Scénario de plan de leçon visant à faire comprendre que les femmes et les filles peuvent apporter une contribution significative au monde de l’ESSAM; signaler l’intérêt du CERN pour l’égalité des sexes, relier l’égalité des sexes et le libre choix des femmes à travailler dans les domaines STEAM avec les progrès scientifiques en général, relier

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ENVIRONEMENT INCLUSIVE dans STEAM

L’équipe insteam propose une gamme de scénarios d’apprentissage inclusifs sous la forme d’espaces d’apprentissage d’enquête (ILS) dans l’écosystème Go-Lab. Les ILS sont dédiés à trois thèmes principaux: changement climatique, énergies renouvelables, gestion de l’eau. TYPE D’ACTIVITÉ: Scénarios et matériaux du plan de leçon DURÉE: 3 périodes x45 minutes et plus AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Site web

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LES FEMMES PEUVENT CONDUIRE

Jenga est un game decompétence physique. Les joueurs retirent à tour de rôle un bloc à la fois d’une tour construite de 54 blocs. Chaque bloc enlevé est ensuite placé audessus de la tour, créant une structure progressivement plus instable. TYPE D’ACTIVITÉ: Vidéo/Jeu DURÉE: 40-50 minutes AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Le jeu JENGA, papier, crayons de