Jeux d’ingénierie
Le site fourni présente peu de jeux qui aident à explorer le monde de l’ingénierie tout en l’expérimentant. Ce jeu aide les élèves à comprendre quel genre d’ingénieur sont-ils en répondant aux questions du jeu TYPE D’ACTIVITÉ: Jeux DURÉE: Dépend des jeux choisis AIDE À L’ENSEIGNEMENT: Ordinateurs/Téléphone, Connexion Internet PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE):
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Apprendre en faisant.Idées de décoration de classe
Une activité amusante, artistique et créative pour apprendre, sensibiliser et changer l’environnement de la classe. En partageant et en faisant des recherches sur les idées, les étudiants auront la possibilité d’apprendre et, grâce à l’apprentissage par les pairs, partageront leurs conclusions et feront quelque chose par leurs propres mains pour sensibiliser à l’égalité des sexes
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Écart entre les sexes en STEAM
Cet article représente une position féminine dans les STIM. Cet article traite également de la manière dont l’écart entre les sexes peut être comblé, informe sur l’importance des modèles féminins travaillant dans l’industrie à majorité masculine et comment soutenir les enseignants dans la mise en œuvre de STEAM. Des vidéos et des sources supplémentaires sont
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Femme en Ingénierie
Cet article couvre l’expérience personnelle d’une femme en ce qui concerne son intérêt pour l’ingénierie et explique pourquoi elle a choisi un diplôme d’ingénieur. Cet article illustre les étapes pour introduire une fille à l’ingénierie et prouve qu’il y a un ingénieur dans chaque fille. En outre, l’auteur présente des moyens de renforcer l’importance de
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Principes d’autonomisation des femmes
Cette page Web couvre de nombreux articles, des informations intéressantes, ainsi que des cours de formation sur l’autonomisation des femmes et l’égalité sur le lieu de travail, le marché et la communauté. La page contient de nombreux articles et vidéos qui peuvent aider à approfondir les problèmes d’égalité, en particulier dans STEAM ou d’autres carrières,
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Katherine G. Johnson et «Figures cachées»
Utilisez cette vidéo pour sensibiliser les enseignants et les élèves au dévouement des femmes à la science et au respect et à la reconnaissance de leurs réalisations par la société. TYPE D’ACTIVITÉ: Vidéos, film et discussion DURÉE: 3 séances de 45 minutes Regarder les «figures cachées» à la maison ou en classe. (Besoin de plus
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Compétences pour les nouveauxRôle de l’enseignant
L’objectif est de sensibiliser les enseignants à leur rôle dans une classe de nos jours. Cependant, quels traits les enseignants qui atteignent-ils correctement les objectifs d’apprentissage souhaités partagent-ils généralement? Quelles sont les caractéristiques auxquelles les élèves réagissent positivement? C’est l’ensemble d’actions, d’attitudes et de comportements dans l’environnement d’enseignement et d’apprentissage qui aboutit à la réalisation
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Tir à trois points
L’objectif de cette activité n’est pas de donner une certaine connaissance, mais plutôt d’obtenir le sentiment d’inégalité, que les femmes peuvent généralement éprouver dans le domaine de STEAM. Cela crée une possibilité de croissance de l’empathie et de l’intelligence émotionnelle, et un espace sûr de réflexion et de discussion, qui est la partie clé de
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Plus facile à dire qu’à faire
Ce jeu vise à vérifier les préjugés que les étudiants ou les enseignants peuvent avoir sur le travail dans STEAM; la façon dont les étudiants/ou les enseignants voient/sensent ou même éprouvent des problèmes dans les domaines STEAM en raison de leur sexe et, plus important encore, discutent de ces questions. TYPE D’ACTIVITÉ: Jeu DURÉE: Pour
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Révéler le mystère
Ce jeu vise à partager des connaissances sur les hommes et surtout les femmes qui travaillent dans STEAM. Mettre les élèves au défi d’être conscients des stéréotypes qu’ils peuvent avoir et leur donner (en particulier les jeunes filles) l’encouragement nécessaire pour commencer leur carrière, quel que soit leur sexe. TYPE D’ACTIVITÉ: Jeu DURÉE: Cela pourrait
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