Cette vidéo montre quelques exemples de femmes scientifiques
dont les emplois sont liés à l’investigation, à l’enseignement ou à la transmission des connaissances scientifiques. Par conséquent, cette activité vise à motiver les jeunes femmes à choisir des options scientifiques pour étudier et, à l’avenir, à choisir des emplois liés à cela. En outre, il encourage la réflexion sur la sousreprésentation des femmes dans les domaines scientifiques et la nécessité de l’égalité des sexes loin des préjugés

TYPE D’ACTIVITÉ:

Vidéo

DURÉE:

4 min 55 secondes

AIDE À L’ENSEIGNEMENT:

Ordinateurs, tablettes ou smartphones. Connexion Internet

PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE):

• Ce matériel peut être utilisé pour appliquer les connaissances STEAM dans la salle de classe en utilisant des références féminines.
• Les enseignants peuvent utiliser ce matériel pour favoriser l’intérêt des filles pour les sujets et les carrières STEAM, tout en réduisant les stéréotypes sexistes.
• La vidéo présente des femmes à succès dans diverses carrières STEAM, ce qui peut inspirer les filles à poursuivre des parcours similaires.
• Les lignes directrices générales pour l’utilisation de la vidéo en classe comprennent l’explication de l’importance de STEAM, la mise en évidence des femmes qui réussissent dans les carrières de STEAM, la discussion sur la façon dont les principes STEAM s’appliquent à différentes industries, et le partage de stratégies pour surmonter les défis.
• Il convient de rappeler l’importance des cours STEAM pour les filles et de fournir des ressources supplémentaires aux filles qui s’intéressent à STEAM.

MATERIALES:

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SOURCE:

https://www. youtube. com/watch?v=2113QPRWsDE