Cette activité vise à améliorer la pensée critique et donne plus d’informations sur la façon dont les différents niveaux de notre vie (sociale, familiale, scolaire, individuelle) pourraient ou influencent l’égalité des sexes dans STEAM et offre un moyen de la mesurer afin que nous puissions l’améliorer.

TYPE D’ACTIVITÉ:

Livre en ligne, activité

DURÉE:

Dépend individuellement

AIDE À L’ENSEIGNEMENT:

Ordinateurs/Téléphones, connexion Internet

PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT (ÉTAPE PAR ÉTAPE):

1.Lire le premier article sur la mesure de l’égalité des sexes;

2. Extraire les principales idées et étapes de la mesure: 1. Définissez votre construction; 2. Choisir un instrument de mesure; 3. Suivre la procédure; 4. Obtenez la sortie.

3.Prenez le matériel “Cracking le code: l’éducation des filles et des femmes…, a choisi différentes parties de celui-ci, et mesure/évaluation en raison du premier article;

4. Faites les mesures sur votre environnement et comparez-les avec ce qui est écrit dans le livre.

MATERIALES:

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SOURCE:

HTTps://www. genderscilab.oug/blog/measuring-g ender-equality -wh y-the-gggi-is-not-the-ri ght-mesure-for-gender-equality – paradoxerecherche#:~:text=Options%20include%20the%20United% 2QNa tions&%20Gender%20lndex%20(SII).

Cracking le code: Girls et éducation des femmes en sciences, technolo gy, engineering et mathématiques (STEM). UNESCO