MI FUTURA PROFESIÓN
El plan de clase consta de dos partes, en la primera los alumnos y alumnas trabajan tres conceptos teóricos importantes y realizan algunas actividades, estas actividades ayudarán a los alumnos y alumnas a reflexionar sobre sí mismos y avanzar hacia el juego “Mi futura profesión” donde jugarán con sus talentos y habilidades. Un juego donde
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CHICAS vs CHICOS
El material ofrece la oportunidad de retar a las chicas para que intenten demostrar que son tan buenas como los chicos en la materia STEM. Muestra los estereotipos en el campo STEAM en relación con el género para ser recordados y reconocidos. Da la oportunidad de replantearse los modelos tradicionales y de comprender y distinguir
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StereoSciFi: La ciencia ficción contra los estereotipos
Los materiales relacionan la ciencia con películas o libros, como los de ciencia ficción dura, que tienen raíces en la antropología, la sociología, la política y la psicología, para atraer a los jóvenes. Es una forma diferente y dinámica de entender el mundo porque las historias tienen la capacidad de crear nuevos significados e ideas
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Prejuicios de género en el mundo STEAM
La sesión comienza reflexionando sobre cuántos hombres famosos conocemos en el mundo de STEAM y pasa a explorar el papel que han desempeñado las mujeres. Descubriremos y debatiremos la importancia del trabajo de mujeres famosas en STEAM. TIPO DE ACTIVIDAD Plan de clase, ppt DURACIÓN: 1 períodoo x 45 minutos RECURSO DOCENTE: PowerPoint ppt didáctico,
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Pequeños frijoles para manos pequeñas
Un sitio web lleno de oportunidades y materiales para el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el diseño creativo, los desafíos, los proyectos y las demostraciones de STEM. Todos son formasfantásticas y económicas de explorar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). TIPO DE ACTIVIDAD Web con todo tipo de material didáctico,
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Mujeres en STEM
En esta lección, el estudiantado conocerán el importante papel que tenían las mujeres en la sociedad. La idea principal de esta lección es: TIPO DE ACTIVIDAD Lecciones, videos DURACIÓN: La lección se puede dividir en dos lecciones cada una de 45 min. 1. Desafío – 45 min 2. Mujeres científicas extraordinarias 4 videos (video 1,2,3,4)
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Mujeres que cambiaron el mundo
El material contiene un escenario de plan de lección con una descripción de algunas actividades para enseñar al estudiantado sobre mujeres famosas en STEM a lo largo de la historia, tarjetas de dominó para consolidar la nueva información adquirida y hojas de información para cada mujer mencionada en el material. TIPO DE ACTIVIDAD Lección, juego
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Grafica da “Stato delle ragazze e delle donne nelle materie STEM”
Si tratta di un kit di strumenti con grafici che presentano un riepilogo di alto livello delle statistiche e delle ricerche più convincenti sullo stato delle ragazze e delle donne nelle materie STEM, incentrate sull’istruzione primaria, sull’istruzione secondaria, di primo e secondo grado e sulla forza lavoro in ambito STEM. TIPO DE ACTIVIDAD Grafica, sito
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Como una niña
Esta es una serie de imágenes y videos con preguntas adjuntas diseñadas para provocar el pensamiento y la pregunta de los adolescentes. Las preguntas son abiertas para despertar de liberadamente el pensamiento y la indagación, para alentar a los niños y niñas a pensar sobre cómo estamos condicionados, cómo podemos romper los estereotipos al no
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Nora DE Henrik Ibsen
Este material educativo pretende utilizar un personaje icónico de drama universal para proporcionar un ejemplo de cómo podemos reducir los clichés sobre las diferencias de género. Nuestro objetivo principal es utilizar el ejemplo de Nora Helmer, el personaje principal de la obra de Henrik Ibsen, para iniciar una discusión sobre el papel de la mujer
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