Este vídeo muestra algunos ejemplos de mujeres científicas cuyos trabajos están relacionados con la investigación, la enseñanza o la transmisión del conocimiento científico. Por lo tanto, esta actividad pretende motivar a las jóvenes a elegir opciones científicas para estudiar y, en el futuro, a elegir trabajos relacionados con ello. Además, promueve la reflexión sobre la infrarrepresentación de las mujeres en los ámbitos científicos y la necesidad de una igualdad de género alejada de prejuicios.

TIPO DE ACTIVIDAD

Vídeo

DURACIÓN:

4 minutos 55 segundos

RECURSO DOCENTE:

Ordenadores, tabletas o teléfonos inteligentes. Conexión a internet.

PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO)

– Este material puede utilizarse para aplicar los conocimientos STEAM en el aula utilizando referencias femeninas.

– Los profesores pueden utilizar este material para fomentar el interés de las niñas por las asignaturas y carreras STEAM, reduciendo al mismo tiempo los estereotipos de género.

– El vídeo muestra a mujeres de éxito en diversas carreras STEAM, lo que puede inspirar a las niñas a seguir caminos similares.

– Las directrices generales para utilizar el vídeo en clase incluyen explicar la importancia de STEAM, destacar a mujeres de éxito en carreras STEAM, debatir cómo se aplican los principios STEAM a diferentes industrias y compartir estrategias para superar retos.

– Debe recordarse la importancia de los cursos STEAM para las niñas y deben proporcionarse recursos adicionales para las niñas interesadas en STEAM.

MATERIALES:

Download/print this plan of the activity (pdf).

FUENTE: