El objetivo de esta actividad no es dar un conocimiento, sino obtener la sensación de desigualdad, que generalmente las mujeres pueden experimentar en el campo de STEAM. Crea una posibilidad para el crecimiento de la empatía y la inteligencia emocional, y un espacio seguro para la reflexión y el debate, que es la parte clave de este juego.
*Se sugiere continuar este juego con otra actividad que le dé más contexto a la desigualdad de género en STEAM.
TIPO DE ACTIVIDAD:
Juego
DURACIÓN:
15 minutos
RECURSO DOCENTE:
– Un papel para cada participante;
– 1 cubo;
– Sillas (o bancos) para cada participante;
– Una sala/aula/espacio confortable.
– Presentación de diapositivas de Canva con preguntas para el debate (agregado adicionalmente).
PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO)
PRIMERA PARTE:
- Dígale a todas las personas que escojan una silla en el salón de clases/sala y se sienten donde se sientan con mayor comodidad;
- Cuando todos estén sentados/as, entregue a cada uno de ellos una hoja de papel;
- Déles instrucciones para hacer una pequeña bola con él.
- Coloque el cubo en un rincón del salón de clases, de modo que algunos/as estudiantes se sienten más cerca mientras que otros/as se sientan más lejos.
- Pida a los/las participantes que tiren la pelota en el balde.
- Cuente cuántos/as y quiénes lo lograron.
SEGUNDA PARTE Debate:
- Sostenga un debate con la clase. Las preguntas para la discusión se agregan en el archivo adicional.
- Después del debate, la actividad puede repetirse cambiando los asientos.
MATERIALES:
Presentación de la actividad con preguntas para el debate (pdf).
Download/print this plan of the activity (pdf).
FUENTE:
El marco de la actividad se toma del proyecto en el que participó la Oficina de Innovación (“Challenged Erasmus+ Youth Project. Metodika su jaunimu dirbantiems asmenims. Išūkių valdymas nuo problemos iki iššūkio “, 2022).
