Echilibrul de gen în Scoția
“Cele două videoclipuri sunt resurse ale echipei Improving Gender Balance and Equalities (Îmbunătățirea echilibrului de gen și a egalității) din cadrul Education Scotland. Această resursă va examina cercetările legate de reprezentările dominante ale științei ca fiind “masculine” și “cerebrale” și va prezenta cercetările, subliniind diferențele de gen în ceea ce privește autoeficacitatea în ceea ce
Read More
“Femeile de știință”
This video shows some examples of scientific women whose jobs are related to investigation, teaching or transmission of scientific knowledge. Therefore, this activity aims to give young women motivation to choose scientific options to study and, in the future, to choose jobs related with that. Besides, it promotes reflection on the underrepresentation of women in
Read More
Cum să câștigi inimile fetelor cu educația STEAM de Melanie Flores
“În acest TED Talk, inginerul și antreprenorul Melanie Flores ne conduce prin câteva modalități de a ajuta și de a îndruma adolescentele interesate de STEM în timpul anilor de liceu. Această povestire, bazată pe propria experiență a lui Melanie, descrie importanța de a avea modele bine educate care explodează potențialul fetelor în loc să îl
Read More
Următoarea generație de femei în STEAM
Acest videoclip prezintă o ingineră Honda, Melania Marimoto, care răspunde la câteva întrebări trimise de câteva tinere fete de la fundația PAST (o organizație care expune elevii la învățarea STEM). Câteva dintre întrebările puse de fete au fost: Ce te-a făcut să fii interesată de fabricare? Care a fost cel mai dificil curs STEM pentru
Read More
Scientix- Comunitate pentru educația științifică
“Scientix este comunitatea numărul unu pentru educația științifică din Europa. Aceasta își propune să promoveze și să sprijine o colaborare la nivel european între profesorii STEM, cercetătorii din domeniul educației, factorii de decizie politică și alte părți interesate din domeniul educației pentru a inspira elevii să urmeze cariere în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii
Read More
Seturile de instrumente ajută la combaterea stereotipurilor de gen
“Profesorii, educatorii, liderii școlari și consilierii pot folosi aceste seturi de instrumente pentru a organiza discuții și activități. Aceste seturi de instrumente oferă copiilor posibilitatea de a explora opțiuni de carieră necunoscute sau neconvenționale și, astfel, de a pune în discuție stereotipurile de gen în interiorul și în afara sălii de clasă. Un mediu educațional
Read More
JOC DE GÂNDURI
Se folosește un joc de societate bine cunoscut (JOCUL OCAZULUI) pentru a cunoaște fapte despre contribuția femeilor la poziții importante în știință și politică. În timpul jocului trec întrebări (și răspunsuri) legate de procentul de femei care contribuie la știință și politică în anumite domenii și țări. TIPUL ACTIVITATII: Joc educațional DURATA: 1 perioadă x
Read More
COMBATEREA STEREOTIPURILOR PRIN INTERMEDIUL JOCURILOR ONLINE
Elevii vor face testul: Spargerea stereotipurilor de gen online -acesta poate fi jucat singur sau cu mai mulți jucători. Acest material este structurat în funcție de categorii de vârstă, astfel încât poate fi un excelent recurs pentru diferite clase: primul test este pentru copii sub 11 ani, deci poate fi aplicat pentru elevii de clasa
Read More
Femei instrumentiști
Subiectul activității este discuția despre stereotipul nr. 1: S1: Fetele sunt mai puțin interesate de subiectele STEAM. Vor fi prezentate opinii din istoria muzicii: “doar bărbații pot cânta la instrumente de suflat grele” “fetele sunt prea fragede pentru a face carieră ca artiste”, “fetele vor deveni masculine dacă se apucă de instrumente de suflat”. Urmărind
Read More
FEMEIA IN ARMATA
Acest stereotip se aplică elevilor de liceu, care se specializează în actorie. Metodele folosite sunt: comunicarea orală și metode de acțiune simulată. Materialul poate fi folosit în cadrul orelor de educație socială despre stereotipul legat de “femeile nu au ce căuta în armată”, precum și despre prejudecățile întâlnite în societate.” TIPUL ACTIVITATII: VIDEO DURATA: 40
Read More
