Original material - E-SOC

Comments (0)

PROFESIA MEA VIITOARE

“Planul lecției are două părți, în prima elevii lucrează la trei concepte teoretice importante și desfășoară câteva activități, aceste activități îi vor ajuta pe elevi să reflecteze despre ei înșiși și să se îndrepte spre jocul “Viitoarea mea profesie”, unde se vor juca cu talentele și abilitățile lor. Un joc în care, în grupuri, vor

Comments (0)

FETE VS BAIETI

Materialul oferă oportunitatea de a le provoca pe fete să încerce să demonstreze că sunt la fel de bune ca și băieții în materia STEM. Acesta arată stereotipurile din domeniul STEAM referitoare la gen pentru a fi amintite și recunoscute. Oferă șansa de a regândi modelele tradiționale și de a înțelege și de a distinge

Comments (0)

Nora de Henrik Ibsen

Acest material educațional își propune să folosească un personaj iconic al dramaturgiei universale pentru a oferi un exemplu despre cum putem reduce clișeele despre diferențele de gen. Obiectivul nostru principal este de a folosi exemplul Nora Helmer – personajul principal al piesei lui Henrik Ibsen – pentru a iniția o discuție despre rolul femeii în

Comments (0)

Moda are o problemă de gen

“Moda, felul în care ne îmbrăcăm și cum arătăm spune mult mai multe despre noi, despre personalitatea și atitudinile noastre, despre statutul și rolurile noastre socio-politice, decât orice cuvânt rostit. Acesta este motivul pentru care istoria costumului are atât de multe puncte de schimbare. În multe culturi, până în secolul al XVII-lea, îmbrăcămintea feminină și

Comments (0)

femei compozitoare de muzică clasică

Sakira Ventura, o profesoară în vârstă de 28 de ani, a creat o hartă interactivă pe care o folosește ca instrument pentru a aduce în lumina reflectoarelor femeile compozitoare “pierdute” de-a lungul istoriei. Muzicologul spaniol luptă împotriva sexismului, a stigmatizării și a normelor sociale care au făcut ca femeile să fie aproape invizibile în acest

Comments (0)

Lovitură de trei puncte

Scopul acestei activități nu este de a oferi cunoștințe, ci mai degrabă de a obține sentimentul de inegalitate, pe care femeile îl pot experimenta în domeniul STEAM. Se creează o posibilitate de creștere a empatiei și a inteligenței emoționale, precum și un spațiu sigur pentru reflecție și discuții, care reprezintă partea esențială a acestui joc.

Comments (0)

Mai ușor de spus decât de făcut

Acest joc își propune să împărtășească cunoștințe despre bărbații și mai ales despre femeile care lucrează în domeniul STEAM. Pentru a-i provoca pe elevi să fie conștienți de stereotipurile pe care le pot avea și pentru a le oferi (în special fetelor tinere) încurajarea necesară pentru a-și începe o carieră, indiferent de sexul lor. TIPUL