PROFESIA MEA VIITOARE
“Planul lecției are două părți, în prima elevii lucrează la trei concepte teoretice importante și desfășoară câteva activități, aceste activități îi vor ajuta pe elevi să reflecteze despre ei înșiși și să se îndrepte spre jocul “Viitoarea mea profesie”, unde se vor juca cu talentele și abilitățile lor. Un joc în care, în grupuri, vor
Read More
FETE VS BAIETI
Materialul oferă oportunitatea de a le provoca pe fete să încerce să demonstreze că sunt la fel de bune ca și băieții în materia STEM. Acesta arată stereotipurile din domeniul STEAM referitoare la gen pentru a fi amintite și recunoscute. Oferă șansa de a regândi modelele tradiționale și de a înțelege și de a distinge
Read More
Scientix- Comunitate pentru educația științifică
“Scientix este comunitatea numărul unu pentru educația științifică din Europa. Aceasta își propune să promoveze și să sprijine o colaborare la nivel european între profesorii STEM, cercetătorii din domeniul educației, factorii de decizie politică și alte părți interesate din domeniul educației pentru a inspira elevii să urmeze cariere în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii
Read More
StereoSciFi: Combaterea stereotipurilor cu ajutorul science fiction-ului
“Materialele fac legătura între știință și filme sau cărți, cum ar fi cărți și filme hard science-fiction, care au rădăcini în antropologie, sociologie, politică și psihologie, pentru a atrage tinerii. Este un mod diferit și dinamic de a înțelege lumea, deoarece poveștile au capacitatea de a crea noi sensuri și idei și de a transmite
Read More
Prejudecăți de gen în lumea STEAM
Sesiunea începe prin a ne gândi la câți bărbați celebri cunoaștem în lumea STEAM și continuă cu explorarea rolului pe care l-au jucat femeile. Vom descoperi și vom discuta despre importanța activității femeilor celebre în domeniul STEAM. TIPUL ACTIVITATII: Scenariul planului de lecție, ppt DURATA: 1 perioadă x 45 de minute AJUTOR DE PREDARE: “Predare
Read More
FEMEI IN CERN
“Scenariul planului de lecție pentru a dezvolta înțelegerea faptului că femeile și fetele pot aduce contribuții semnificative în lumea STEAM; pentru a raporta interesul CERN privind egalitatea de gen, pentru a relaționa egalitatea de gen și libera alegere a femeilor de a lucra în domeniile STEAM cu progresul științific în general, pentru a relaționa egalitatea
Read More
MEDIU INCLUSIV în STEAM
Echipa inSTEAM oferă o serie de scenarii de învățare incluzive sub forma unor spații de învățare prin investigație (Inquiry Learning Spaces – ILS) în ecosistemul Go-Lab. ILS-urile sunt dedicate la trei teme principale: schimbările climatice, energia regenerabilă, gestionarea apei. TIPUL ACTIVITATII: Scenarii și materiale pentru planul de lecție DURATA: 3 perioade x45 minute și mai
Read More
BOBITE MICI pentru mâini mici
Un site web plin de oportunități și materiale pentru gândire critică, rezolvarea problemelor, design creativ, provocări STEM, proiecte și demonstrații, Toate acestea reprezintă o modalitate fantastică și prietenoasă cu bugetul pentru a explora știința, tehnologia, ingineria și matematica (STEM). TIPUL ACTIVITATII: Site cu tot felul de materiale didactice, resurse și idei. DURATA: 2 perioade x
Read More
Seturile de instrumente ajută la combaterea stereotipurilor de gen
“Profesorii, educatorii, liderii școlari și consilierii pot folosi aceste seturi de instrumente pentru a organiza discuții și activități. Aceste seturi de instrumente oferă copiilor posibilitatea de a explora opțiuni de carieră necunoscute sau neconvenționale și, astfel, de a pune în discuție stereotipurile de gen în interiorul și în afara sălii de clasă. Un mediu educațional
Read More
FEMEI IN STEM
” În această lecție, elevii vor fi familiarizați cu rolul important pe care femeile l-au avut în societate. Ideea principală a acestei lecții este următoarea: “Ce este o femeie? ● Încurajați elevii să afle mai multe despre realizările “Femeilor în STEM”. ● Conștientizați lipsa femeilor în domeniul științei și încurajați elevii să se gândească de
Read More
