“Această activitate are ca scop îmbunătățirea gândirii critice și oferă mai multe informații despre modul în care diferitele niveluri ale vieții noastre (social, familial, școlar, individual ) ar putea influența sau influențează egalitatea de gen în STEAM și oferă o modalitate de măsurare a acesteia, astfel încât să o putem îmbunătăți. “

TIPUL ACTIVITATII:

Carte online, activitate

DURATA:

45min.

AJUTOR DE PREDARE:

Calculatoare/telefoane, conexiune la internet

PRACTICA DIDACTICĂ (PAS CU PAS):

1. ” Citiți primul articol despre Măsurarea egalității de gen;
2. Extrageți principalele idei și etape ale măsurării: 1. Definiți constructul; 2. Alegeți un instrument de măsurare; 3. Urmați procedura; 4. Obțineți rezultatul.
3. Luați materialul “”Descifrarea codului: educația fetelor și a femeilor…, alegeți diferite părți ale acestuia și măsurați/evaluați-l ca urmare a primului articol;
4. Efectuați măsurătorile în mediul înconjurător și comparați-le cu ceea ce este scris în carte. “

MATERIAL:

Download/print this plan of the activity (pdf).

SURSA:

• https://www.genderscilab.org/blog/measuring-gender-equality-why-the-gggi-is-not-the-right-measure-for-gender-equality-paradox-research#:~:text=Options%20include%20the%20United%20Nations,and%20Gender%20Index%20(SIGI).

• Cracking the code: girls’ and women’s education in science, technology, engineering and mathematics (STEM). UNESCO