{"id":1298,"date":"2023-07-10T06:37:44","date_gmt":"2023-07-10T06:37:44","guid":{"rendered":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/?p=1298"},"modified":"2023-09-28T08:40:40","modified_gmt":"2023-09-28T08:40:40","slug":"katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/it\/katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-3\/","title":{"rendered":"Pi\u00f9 facile a dirsi che a farsi"},"content":{"rendered":"\n\n
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Questo gioco mira a verificare i pregiudizi che gli studenti o gli insegnanti possono avere sul lavoro in ambito STEAM; il modo in cui gli studenti\/o gli insegnanti vedono\/sentono o addirittura sperimentano problemi nei campi degli  STEAM a causa del loro genere e, cosa pi\u00f9 importante, discutono di questi problemi.<\/p>\n\n\n\n

TIPO DE ACTIVIDAD<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Gioco.<\/p>\n\n\n\n

DURACI\u00d3N<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Per un gruppo di 10 persone – non pi\u00f9 di 50 minuti;<\/p>\n\n\n\n

RECURSO DOCENTE<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Una scatola, matite o penne e piccoli pezzi di carta su cui scrivere;<\/p>\n\n\n\n

Presentazione di Canva con domande per la discussione (aggiunte in aggiunta). –> La presentazione<\/a> (pdf).<\/a> (en.)<\/p>\n\n\n\n

PR\u00c1CTICA DOCENTE<\/strong> (PASO A PASO)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PRIMA PARTE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n