Questo gioco mira a verificare i pregiudizi che gli studenti o gli insegnanti possono avere sul lavoro in ambito STEAM; il modo in cui gli studenti/o gli insegnanti vedono/sentono o addirittura sperimentano problemi nei campi degli  STEAM a causa del loro genere e, cosa più importante, discutono di questi problemi.

TIPO DE ACTIVIDAD:

Gioco.

DURACIÓN:

Per un gruppo di 10 persone – non più di 50 minuti;

RECURSO DOCENTE:

Una scatola, matite o penne e piccoli pezzi di carta su cui scrivere;

Presentazione di Canva con domande per la discussione (aggiunte in aggiunta). –> La presentazione (pdf). (en.)

PRÁCTICA DOCENTE (PASO A PASO)

PRIMA PARTE:

• Prepara piccoli fogli e dividili agli studenti;
• Dai istruzioni agli studenti per scrivere i problemi che qualsiasi persona: un uomo o una donna che lavora nel campo delle materie STEAM potrebbe incontrare. Un documento – un problema. Lascia che scrivano tutti i documenti che vogliono;
• Tutti i documenti dovrebbero andare nella scatola;

SECONDA PARTE:

• Dai istruzioni agli studenti per estrarre un foglietto di carta dalla scatola;
• Incoraggia gli studenti ad elaborare le soluzioni ai problemi che hanno disegnato;

TERZA PARTE:

• Hai tenuto una discussione. Le domande per la discussione vengono aggiunte in un file aggiuntivo. Una delle domande più importanti: quale genere pensi che affronterebbe maggiormente questo problema e perché?

MATERIALES:

La presentazione (pdf). (en.)

Download/print this plan of the activity (pdf).

FUENTE:

Il quadro dell’attività è tratto dalla pubblicazione del progetto

“Challenged Erasmus+ Youth Project. Metodika su jaunimu dirbantiems asmenims. Išūkių valdymas nuo problemos iki iššūkio “, 2022.