{"id":2273,"date":"2023-07-17T07:51:50","date_gmt":"2023-07-17T07:51:50","guid":{"rendered":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/?p=2273"},"modified":"2023-09-29T09:05:42","modified_gmt":"2023-09-29T09:05:42","slug":"katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-5-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/fr\/katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-5-6\/","title":{"rendered":"Les femmes qui ont chang\u00e9 le monde"},"content":{"rendered":"\n\n
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Le mat\u00e9riel contient un sc\u00e9nario de plan de le\u00e7on avec une description de quelques activit\u00e9s pour enseigner aux \u00e9l\u00e8ves des femmes c\u00e9l\u00e8bres en STIM tout au long de l\u2019histoire, des cartes domino pour consolider les nouvelles informations acquises et des fiches d\u2019information pour chaque femme mentionn\u00e9e dans le mat\u00e9riel.<\/p>\n\n\n\n

TYPE D\u2019ACTIVIT\u00c9:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Plan de le\u00e7on s\u00e9nario, jeu et vid\u00e9o<\/p>\n\n\n\n

DUR\u00c9E<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Un minimum de 3 x 45 min<\/p>\n\n\n\n

AIDE \u00c0 L\u2019ENSEIGNEMENT<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Pour le brise-glace, un tableau de bord et des marqueurs (ou un tableau blanc) afin d\u2019\u00e9crire les id\u00e9es des \u00e9l\u00e8ves.
Tous les mat\u00e9riaux n\u00e9cessaires sont inclus dans le mat\u00e9riau. L\u2019enseignant doit imprimer les cartes domino et les fiches d\u2019information (ou faire un PowerPoint et le pr\u00e9senter aux \u00e9l\u00e8ves).
Un ordinateur et un projecteur peuvent \u00eatre utiles.<\/p>\n\n\n\n

PRATIQUE DE L\u2019ENSEIGNEMENT (\u00c9TAPE PAR \u00c9TAPE)<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif principal du mat\u00e9riel est de montrer aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019il y a toujours eu des femmes dans les STIM, et que les seuls obstacles pour les filles dans le choix d\u2019une carri\u00e8re dans les STIM sont sociaux et pr\u00e9judiciables.
Les activit\u00e9s sont d\u00e9crites \u00e9tape par \u00e9tape et peuvent \u00eatre utilis\u00e9es \u00e0 tous les \u00e2ges et niveaux et elles constituent un bon point de d\u00e9part pour l\u2019orientation professionnelle. Ils peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour encourager les filles talentueuses \u00e0 poursuivre leurs r\u00eaves, m\u00eame si elles se sentent trop difficiles \u00e0 r\u00e9aliser.<\/p>\n\n\n\n

MATERIALES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Le plan de le\u00e7on (pdf.)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Download\/print this plan of the activity (pdf). <\/a><\/p>\n\n\n\n

SOURCE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n