{"id":2216,"date":"2023-07-17T07:00:38","date_gmt":"2023-07-17T07:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/?p=2216"},"modified":"2023-07-17T07:00:41","modified_gmt":"2023-07-17T07:00:41","slug":"katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-43","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/fr\/katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-43\/","title":{"rendered":"Ana ASLAN \u2014 la premi\u00e8re ambassadrice de la luttecontre le vieillissement des femmes"},"content":{"rendered":"\n\n
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L\u2019objectif de l\u2019activit\u00e9 est de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves au d\u00e9vouement des femmes \u00e0 la science ainsi qu\u2019au respect et \u00e0 la reconnaissance de leurs r\u00e9alisations par la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9tudiants se familiariseront avec la vie du professeur Ana Aslan, qui est devenue bien connue \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale gr\u00e2ce au d\u00e9veloppement du premier m\u00e9dicament cr\u00e9\u00e9 pour retarder le processus de vieillissement, Gerovital H3.<\/p>\n\n\n\n

OTOPENI, Roumanie \u2014 L\u2019Institut national de g\u00e9rontologie et de g\u00e9riatrie Ana Aslan, fond\u00e9 par le professeur Ana Aslan, MD, en 1952, est le premier Institut de g\u00e9riatrie et de g\u00e9rontologie au monde.<\/p>\n\n\n\n

TYPE D\u2019ACTIVIT\u00c9:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vid\u00e9o\/article<\/p>\n\n\n\n

DUR\u00c9E<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

50 minutes<\/p>\n\n\n\n

AIDE \u00c0 L\u2019ENSEIGNEMENT<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Smartboard, papier, connexion internet<\/p>\n\n\n\n

PRATIQUE DE L\u2019ENSEIGNEMENT (\u00c9TAPE PAR \u00c9TAPE)<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Brainstorming<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

     L\u2019activit\u00e9 commence par un court brainstorming sur le st\u00e9r\u00e9otype de genre \u00abLa science dure est encore profond\u00e9ment associ\u00e9e \u00e0 la masculinit\u00e9\u00bb. Exemples (les gar\u00e7ons sont plus orient\u00e9s vers la science et les activit\u00e9s pratiques, les filles sont plus id\u00e9alistes que les gar\u00e7ons, le nombre d\u2019hommes qui r\u00e9ussissent dans les sciences est plus \u00e9lev\u00e9, les femmes ne peuvent pas avoir de carri\u00e8re, ils doivent prendre soin de la famille) 2. D\u00e9bat interactif \u00cates-vous d\u2019accord pour dire qu\u2019il n\u2019y a pas assez de femmes qui r\u00e9ussissent dans la science? Pouvez-vous argumenter pourquoi? Individuellement, les participants formulent des points de vue pour et contre le st\u00e9r\u00e9otype d\u00e9battu. L\u2019\u00e9tudiant pr\u00e9sentera, d\u2019une mani\u00e8re convaincante, les deux arguments\/contrearguments.<\/p>\n\n\n\n

    3. D\u00e9monstration<\/p>\n\n\n\n

    Aides visuelles https:\/\/youtu.be\/n-Cxlgp2-t4 Des discussions se poursuivront concernant l\u2019opinion des auditeurs apr\u00e8s avoir pris connaissance du mat\u00e9riel pr\u00e9sent\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Apr\u00e8s avoir regard\u00e9 la vid\u00e9o sur la vie du professeur Ana Aslan, les \u00e9tudiants seront en mesure de tirer la conclusion sur le sujet propos\u00e9: Il est n\u00e9cessaire de se concentrer sur la sensibilisation et la planification de carri\u00e8re pour permettre aux filles d\u2019exercer une profession STEAM.<\/p>\n\n\n\n

    4. Recherche<\/p>\n\n\n\n

    Les \u00e9tudiants sont invit\u00e9s \u00e0 rechercher sur Internet plus d\u2019exemples de femmes qui r\u00e9ussissent.<\/p>\n\n\n\n

    MATERIALES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    Download\/print this plan of the activity (pdf). <\/a><\/p>\n\n\n\n

    SOURCE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n