{"id":1817,"date":"2023-07-11T09:02:00","date_gmt":"2023-07-11T09:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/?p=1817"},"modified":"2023-09-25T09:03:20","modified_gmt":"2023-09-25T09:03:20","slug":"katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2\/","title":{"rendered":"Aumentar la autoconfianza del alumnado en el rendimiento STEAM"},"content":{"rendered":"\n\n
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Esta infograf\u00eda ofrece a los profesores y profesoras una idea general sobre c\u00f3mo fomentar el inter\u00e9s de las ni\u00f1as por la educaci\u00f3n STEAM promoviendo la igualdad de experiencias de aprendizaje y evaluaciones, reduciendo los estereotipos de g\u00e9nero en STEAM.<\/p>\n\n\n\n

TIPO DE ACTIVIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Infograf\u00eda<\/p>\n\n\n\n

DURACI\u00d3N<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

La lectura del material requiere 5 minutos aproximadamente.<\/p>\n\n\n\n

RECURSO DOCENTE<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Ninguno<\/p>\n\n\n\n

PR\u00c1CTICA DOCENTE<\/strong> (PASO A PASO)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Este material ayuda a los profesores y profesoras en la promoci\u00f3n de la igualdad de g\u00e9nero en sus aulas ofreci\u00e9ndoles un resumen de buenas pr\u00e1cticas para promover experiencias de aprendizaje y evaluaciones igualitarias en STEAM.<\/p>\n\n\n\n

-Los profesores y profesoras deben seguir las pautas explicadas en la infograf\u00eda. Deben entregar un peque\u00f1o cuestionario para evaluar el grado de confianza de los alumnos y las alumnas tras realizar los ejercicios o actividades sobre el tema. Una estrategia es evaluar la autoconfianza de los alumnos y alumnas sobre su desempe\u00f1o en STEAM. Se recomienda, tras finalizar un punto de la lecci\u00f3n, que el profesor o profesora proponga tres actividades sobre ese tema, y pregunte a los alumnos y alumnas c\u00f3mo de seguros est\u00e1n de resolver el ejercicio correctamente.<\/p>\n\n\n\n

-Para evaluar los ejercicios, los profesores y profesoras deber\u00edan cegar antes la identidad de los alumnos y alumnas. Y, por \u00faltimo, los profesores y profesoras deber\u00edan promover una reflexi\u00f3n en grupo sobre la confianza percibida por los alumnos y alumnas acerca de su rendimiento.<\/p>\n\n\n\n

MATERIALES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Infograf\u00eda (en.) (pdf).<\/a><\/p>\n\n\n\n

Download\/print this plan of the activity (pdf). <\/a><\/p>\n\n\n\n

FUENTE: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grupo de Investigaci\u00f3n G\u00e9nero, Salud y Trabajo – Universitat Jaume I.<\/p>\n\n\n\n

Autora: Machin-Rinc\u00f3n, Laritza.<\/p>\n\n\n\n

Grupo de Investigaci\u00f3n NFN – Neuropsicolog\u00eda y Neuroimagen Funcional – Universitat Jaume I. Autor: Ferrando Esteve, Lara<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Esta infograf\u00eda ofrece a los profesores y profesoras una idea general sobre c\u00f3mo fomentar el inter\u00e9s de las ni\u00f1as por la educaci\u00f3n STEAM promoviendo la igualdad de experiencias de aprendizaje y evaluaciones, reduciendo los estereotipos de g\u00e9nero en STEAM. TIPO DE ACTIVIDAD Infograf\u00eda DURACI\u00d3N: La lectura del material requiere 5 minutos aproximadamente. RECURSO DOCENTE: Ninguno ","protected":false},"author":2,"featured_media":1818,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_mi_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[42,41],"class_list":["post-1817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intermediate","tag-original-material","tag-pre-teaching"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1817"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3737,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1817\/revisions\/3737"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1818"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}