{"id":1525,"date":"2023-07-10T10:24:26","date_gmt":"2023-07-10T10:24:26","guid":{"rendered":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/?p=1525"},"modified":"2023-09-25T09:13:11","modified_gmt":"2023-09-25T09:13:11","slug":"katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esoc.eduprojects.eu\/es\/katherine-g-johnson-and-hidden-figures-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-4-2-2-3-2-2-4-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2\/","title":{"rendered":"LA MODA TIENE PROBLEMAS DE G\u00c9NERO"},"content":{"rendered":"\n\n
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La moda, la forma en que nos vestimos y c\u00f3mo nos vemos dice mucho m\u00e1s sobre nosotros, nuestra personalidad y nuestras actitudes, nuestro estatus y roles sociopol\u00edticos, que cualquier palabra hablada. Es por eso que la historia del vestuariotiene tantos puntoscambiantes. En muchas culturas, hasta el siglo<\/p>\n\n\n\n

XVII, la ropa de mujer y la de hombre eran bastante similares. Durante el reinadode Luis XIV, la sastrer\u00eda “seria” para hombres y la moda “fr\u00edvola” para mujeres comenzaron a separarse. Las personas se clasificaban r\u00edgidamente en uno de dos g\u00e9neros, con reglas de vestimenta tan inquebrantables que muchos pa\u00edses<\/p>\n\n\n\n

ten\u00edan leyes de travestismo. La forma en que una mujer debe verse, lo que debe hacer y c\u00f3mo debe comportarse estuvo influenciado y determinado durante mucho tiempo por los hombres.El siglo XX ayud\u00f3 al nacimiento del gremio de mujeres dise\u00f1adoras de moda, socavando la larga tradici\u00f3n conocida de que un gran dise\u00f1ador debe ser un hombre descendiente de generaciones de sastres, y una mujer solo puede ser eventualmente costurera. (Apoyo de lectura: 12 couturiers qui ont change l’Histoire, Bertrand Meyer-Stabley, PYGMALION 17 de septiembre de 2014, ISBN-10: 2756414824). Aunque muchas cosas han cambiado en los \u00faltimos a\u00f1os, en un estudio realizado por PwC (PricewaterhouseCoopers), ‘Unraveling The Fabric Ceiling’, se muestra que aunque hay m\u00e1s mujeres que hombres en las escuelas de moda (80%), son los hombres quienes en su mayor\u00eda llegar a las posiciones m\u00e1s altas.<\/p>\n\n\n\n

TIPO DE ACTIVIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Video<\/p>\n\n\n\n

DURACI\u00d3N<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

50 minutos<\/p>\n\n\n\n

RECURSO DOCENTE<\/strong><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Soporte visual, aprendizaje basado en video, presentaci\u00f3n PP.<\/p>\n\n\n\n

PR\u00c1CTICA DOCENTE<\/strong> (PASO A PASO)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Paso 1:<\/p>\n\n\n\n

Breve sinopsis sobre la posici\u00f3n de la mujer en la industria de la moda, sobre la igualdad de g\u00e9nero en los campos creativos y sobre los estereotipos existentes en la industria de la moda:<\/p>\n\n\n\n

Paso 2:<\/p>\n\n\n\n

Actividad 1<\/p>\n\n\n\n

Recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n y debate en video: Visualizaci\u00f3n de la<\/p>\n\n\n\n

siguiente pel\u00edcula de V\u00eddeo de Vogue, dirigido por Kathryn Ferguson(https:\/\/ www.youtube.com\/watch?v=YIL8aIbYYDE)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Actividad 2<\/p>\n\n\n\n

Se pide al estudiantado que escriban en un papel los nombres de<\/p>\n\n\n\n

dise\u00f1adores de moda o marcas conocidas, y luego discutan sobre el representante, fundador o dise\u00f1ador principal de cada uno. En base a esta discusi\u00f3n podr\u00e1n analizar si en estos puestos de liderazgo se encuentran mayoritariamente<\/p>\n\n\n\n

hombres o mujeres. Debate sobre las habilidades y cualidades que debe tener alguien que pretenda ser dise\u00f1ador de moda. (Ej: buenas habilidades de presentaci\u00f3n y negociaci\u00f3n, visi\u00f3n creativa y art\u00edstica, flexibilidad, buenas habilidades de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n, etc.-caracter\u00edsticas que no est\u00e1n<\/p>\n\n\n\n

influenciadas por el g\u00e9nero) El estudiantado identificar\u00e1n estereotipos y traer\u00e1n argumentos en contra.<\/p>\n\n\n\n

Paso 3:<\/p>\n\n\n\n

Presentamos a las dise\u00f1adoras de moda del siglo XX que cambiaron la historia de la moda con su contribuci\u00f3n: Jeanne Lanvin, que invent\u00f3 los vestidos variados<\/p>\n\n\n\n

de madre e hija, Madeleine Vionnet, que introdujo el corte al bies para obtener m\u00e1s fluidez de la tela, Coco Chanel que introdujo los pantalones en el armario de las mujeres e invent\u00f3 el vestido negro,Elsa Schiaparelli, una innovadora que abraz\u00f3 la est\u00e9tica surrealista y cre\u00f3 el esqueleto y el vestido de langosta, Donna Karan que cre\u00f3 la idea de la colecci\u00f3n c\u00e1psula,etc.<\/p>\n\n\n\n

MATERIALES<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Descripci\u00f3n detallada de las actividades (en.) (pdf).<\/a><\/p>\n\n\n\n

Download\/print this plan of the activity (pdf). <\/a><\/p>\n\n\n\n

FUENTE: <\/strong><\/p>\n\n\n\n